Dzieci, rodzice i nauczyciele45 lub 90 minutWarszawa i okolice

Bezpieczni
w sieci!

Praktyczne zajęcia dla uczniów, rodziców i nauczycieli o prywatności, cyberprzemocy, grach, sztucznej inteligencji i reagowaniu na zagrożenia online.

Zapytaj o warsztatyZobacz program
Dla kogo są warsztaty

Cała społeczność szkoły

Uczniowie

Bezpieczne korzystanie z internetu, gier, komunikatorów, mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji.

Rodzice i opiekunowie

Ustawienia bezpieczeństwa, rozmowy o zagrożeniach, prywatność i reagowanie na incydenty.

Nauczyciele i szkoły

Profilaktyka, wsparcie wychowawcze i uporządkowane reagowanie na problemy online.

Dlaczego to ważne

Realne ryzyka, nie straszenie

Cyberprzemoc, oszustwa, naruszenia prywatności i manipulacja cyfrowa są realną częścią codzienności online dzieci i młodzieży.

Prywatność i cyfrowy ślad

Dane, zdjęcia i lokalizacje udostępniane online zostają w sieci dłużej niż wydaje się w momencie publikacji.

Cyberprzemoc i presja rówieśnicza

Konflikty i wykluczenie przenoszą się do komunikatorów, czatów w grach i mediów społecznościowych.

Oszustwa, przejęcia kont i podejrzane wiadomości

Dzieci i młodzież są celem tych samych technik manipulacji co dorośli, często bez umiejętności ich rozpoznania.

AI, deepfake i dezinformacja

Fałszywe obrazy, treści generowane przez AI i halucynacje modeli językowych utrudniają odróżnienie prawdy od fikcji.

Program pomaga korzystać z technologii świadomie, bezpiecznie i adekwatnie do wieku, przez konkretne umiejętności i nawyki, nie przez zakazy czy straszenie.

Program

7 filarów bezpieczeństwa

Każdy filar to jedno spotkanie o jednym obszarze bezpieczeństwa cyfrowego, w wersji dla każdej grupy wieku. Filary można wybierać w dowolnej kolejności, a filar 1 dobrze otwiera cały program.

Filar 1Od klasy 1

Oszustwa i manipulacja w sieci

Prawdziwe sprawy z ostatnich lat, opowiedziane krok po kroku: „darmowe” waluty w grach, kody wyłudzane na czacie, fałszywe „nie jestem robotem”, podrobione twarze i głosy znanych osób, przeróbki zdjęć przez AI. Starsi uczniowie poznają też oszustwa przy pracy dorywczej i sprzedaży w internecie.

Uczestnicy rozpoznają wspólne sztuczki oszustów, czyli pośpiech, strach i nagrodę, i wiedzą, co zrobić w pierwszej minucie. Dobry początek całego programu.

Filar 2Od klasy 4

Hasła i bezpieczeństwo kont

Jak naprawdę przejmuje się konta: kod z SMS-a podany „koledze”, fałszywe strony logowania, wycieki haseł i sesje przejmowane bez hasła. Do tego mocne hasła, menedżer haseł i drugi etap logowania.

Uczestnicy wiedzą, jak zabezpieczyć konto i co zrobić najpierw, gdy ktoś już na nim jest.

Filar 3Od klasy 1

Komunikatory i czaty: grooming i szantaż

Fałszywe profile i rozmowy w grach i na czatach: jak obca osoba zdobywa zaufanie, wprowadza sekrety i naciska. Starsi uczniowie poznają też szantaż zdjęciami dla pieniędzy i kontrolę w związku. Tematy wrażliwe zawsze w formie dopasowanej do wieku.

Uczestnicy rozpoznają sygnały ostrzegawcze w rozmowie i wiedzą, że przy szantażu nie płaci się ani nie kasuje rozmowy, tylko blokuje, zgłasza i mówi zaufanemu dorosłemu.

Filar 4Od klasy 1

Gry wideo: zakupy, skrzynki i hazard

Waluty i sklepy w grach, skrzynki z losowymi nagrodami, oznaczenia PEGI, „darmowe” nagrody za SMS, wymiany i „pożyczki” skinów. W szkołach ponadpodstawowych także zakłady, „trading” i propozycje szybkiego zarobku.

Uczestnicy rozpoznają sztuczki, które skłaniają do wydawania, i wiedzą, co zrobić, gdy pieniądze albo konto już przepadły.

Filar 5Od klasy 4

Prywatność i cyfrowy ślad

Co zdradzają zdjęcie, tło i lokalizacja, kto naprawdę widzi konto, jakie dane zbierają aplikacje i jak drobiazgi z kilku postów składają się w pełny obraz. Starsi uczniowie uczą się też sprzątać swój ślad w sieci.

Uczestnicy wiedzą, czego nie pokazywać na zdjęciach i w profilu oraz jak ograniczyć, kto widzi ich konto.

Filar 6Od klasy 1

Cyberprzemoc i hejt

Gdzie kończy się żart, a zaczyna krzywda: ośmieszanie w grupach klasowych, komentarze, przeróbki i konta „spotted”. Kiedy hejt jest przestępstwem, co może zrobić świadek i jak pomóc osobie atakowanej.

Uczestnicy wiedzą, jak zareagować jako świadek, jak zachować dowody i komu zgłosić krzywdę.

Filar 7Od klasy 4

Algorytmy, AI i higiena cyfrowa

Jak feed dobiera treści i co ściąga z powrotem do telefonu, jak ustawić telefon na noc, czego nie wpisywać do czatów AI i dlaczego potrafią się mylić, jak sprawdzić, czy zdjęcie albo nagranie jest prawdziwe.

Uczestnicy wychodzą z ustawionym planem na noc (powiadomienia, telefon poza łóżkiem) i prostym sposobem sprawdzania, co jest prawdą.

Spotkania dla dorosłych

Dwa wykłady dla rodziców i dwa dla rady pedagogicznej, każdy po 45 minut. Oba wykłady jednej grupy to jedno spotkanie za 1200 zł.

Rodzice 145 minut

Grooming, sharenting i pierwsza reakcja

Z kim dzieci rozmawiają w sieci i jak wygląda uwodzenie, co zrobić, gdy dziecko przychodzi z problemem, cztery ustawienia do zrobienia razem z dzieckiem i zdjęcia dziecka w sieci.

Każdy rodzic dostaje kartkę z pytaniami na rozmowę w domu i numerami pomocy.

Rodzice 245 minut

Gry, AI i kontrola rodzicielska

Pieniądze w grach, telefon w nocy i powiadomienia, czaty AI, które udają przyjaciela, przeróbki zdjęć dzieci, kontrola rodzicielska i filtr treści dla całej domowej sieci oraz zasady ustalane razem z dzieckiem.

Rodzice wychodzą z listą ustawień telefonu, konsoli i domowej sieci oraz wzorem rodzinnych zasad.

Rada pedagogiczna 145 minut

Procedura reagowania na incydenty online

Pierwsza godzina po zgłoszeniu: rozmowa z uczniem, zachowanie dowodów bez przesyłania zdjęć dalej, kontakt z rodzicami, kiedy policja, sąd rodzinny i zgłoszenie do Dyżurnetu. Jak połączyć to ze standardami ochrony małoletnich w szkole.

Rada wychodzi z jednostronicową procedurą reagowania do dopasowania do standardów szkoły.

Rada pedagogiczna 245 minut

Sextortion, deepfake i hazard wśród uczniów

Aktualne zjawiska z perspektywy szkoły: szantaż zdjęciami dla pieniędzy, przeróbki AI i konta „spotted”, zakłady i hazard w grach, czaty AI w nauce i w emocjach, niebezpieczne społeczności namawiające do samookaleczeń. Sygnały ostrzegawcze i rozmowa z klasą po spotkaniu.

Wychowawcy wiedzą, jak poprowadzić godzinę wychowawczą po każdym filarze z kartą dla wychowawcy.

Na jedno spotkanie od 15 do 40 osób, czyli maksymalnie dwie klasy albo jedna klasa razem z rodzicami. Spotkania dla uczniów proponujemy w ramach godzin wychowawczych.

Dostosowanie do wieku

Tematy adekwatne do grupy

Każdy filar ma osobną wersję dla każdej grupy wieku. Treści wrażliwe, takie jak uwodzenie w sieci czy szantaż, są zawsze prezentowane spokojnie i proporcjonalnie do wieku odbiorców.

Grupa
Program
Klasy 1–3
Filary 1, 3, 4 i 6, wykłady po 45 minut, dwa w cenie jednego spotkania: krótkie historie, obrazki i pytania z numerami odpowiedzi. Najważniejsza zasada: powiedzieć zaufanemu dorosłemu.
Klasy 4–6
Wszystkie 7 filarów, spotkania po 90 minut. Gry, czaty, kody i zdjęcia na sprawach z życia dzieci w tym wieku.
Klasy 7–8
Wszystkie 7 filarów, spotkania po 90 minut. Przejęte konta, fałszywe profile, deepfake, przeróbki i szantaż w formie adekwatnej do wieku.
Szkoły ponadpodstawowe
Wszystkie 7 filarów, spotkania po 90 minut. Dodatkowo praca dorywcza, sprzedaż w internecie, zakłady, odpowiedzialność prawna i kontrola w związku.
Rodzice
2 wykłady po 45 minut w cenie jednego spotkania: grooming, sharenting i pierwsza reakcja oraz gry, AI i kontrola rodzicielska.
Rada pedagogiczna
2 wykłady po 45 minut w cenie jednego spotkania: procedura reagowania na incydenty online oraz sextortion, deepfake i hazard wśród uczniów.
Jak wyglądają warsztaty

Prawdziwe sprawy,
wspólne decyzje

Każde spotkanie opiera się na sprawach, które wydarzyły się naprawdę i zostały opisane w wiarygodnych źródłach. Uczestnicy oglądają je krok po kroku na ekranie, odpowiadają na pytania i razem decydują, co zrobić. Nie potrzeba telefonów ani kont, wystarczy rzutnik lub ekran w sali.

Przykładowe aktywności

Prawdziwa czy fałszywa? Porównanie stron i wiadomości na ekranie

Rozmowa z czatu odsłaniana wiadomość po wiadomości

Co zdradza jedno zdjęcie: szukanie szczegółów w tle

Co robisz? Wspólna decyzja w trudnej sytuacji

Prawdziwe czy zrobione przez AI?

Mój plan na noc i na wypadek kłopotów

Cennik

Cena zależy od liczby wybranych filarów

Wszystkie 7 filarów są dostępne dla każdej szkoły. Próg cenowy wynika z liczby wybranych filarów, a cena dotyczy jednego spotkania: od klasy 4 to jeden filar przez 90 minut, a w klasach 1–3 dwa filary po 45 minut.

1 filar

1600 zł

za spotkanie

40 zł / os. przy 40 uczestnikach

2–4 filary

1400 zł

za spotkanie

35 zł / os. przy 40 uczestnikach

5–7 filarów

1200 zł

za spotkanie

30 zł / os. przy 40 uczestnikach

Cena za spotkanie jest niezależna od liczby uczestników. Grupa powinna liczyć minimum 15 i maksymalnie 40 osób, czyli do dwóch klas. Możliwe są minimalne odstępstwa (kilka osób).

Spotkanie dla rodziców (dwa wykłady po 45 minut) kosztuje 1200 zł, tak samo spotkanie dla rady pedagogicznej. Cena nie zależy od liczby filarów i nie zmienia progu.

Przykłady dla jednej grupy: 3 filary w klasie 6 = 4200 zł; 4 filary w klasie 2 = 2800 zł; 7 filarów, oba wykłady dla rodziców i oba dla rady = 10 800 zł. Warunki dojazdu i rozliczenia potwierdzamy w wycenie.

Zapytaj o wycenę
Materiały dodatkowe

Nie tylko spotkanie

  • Karta dla wychowawcy po każdym filarze: pytania na godzinę wychowawczą, zasady i numery pomocy
  • Kartka dla każdego rodzica z pytaniami na rozmowę w domu
  • Lista ustawień telefonu, konsoli i domowej sieci oraz wzór rodzinnych zasad
  • Procedura reagowania dla rady pedagogicznej, do dopasowania do standardów szkoły
  • Numery pomocy i miejsca zgłoszeń dla uczniów i dorosłych
  • Źródła do każdej omawianej sprawy, na życzenie szkoły
Pytania i odpowiedzi

Masz pytania?
Mamy odpowiedzi.

Dla jakiego wieku są warsztaty?
Dla uczniów od klas 1–3 szkoły podstawowej po szkoły ponadpodstawowe, a także dla rodziców i rady pedagogicznej. Każdy filar ma osobną wersję dla każdej grupy wieku. W klasach 1–3 prowadzimy filary 1, 3, 4, 6 w spotkaniach po 45 minut, od klasy 4 wszystkie filary po 90 minut.
Jakie tematy można wybrać?
7 filarów dla uczniów: 1. „Oszustwa i manipulacja w sieci”, 2. „Hasła i bezpieczeństwo kont”, 3. „Komunikatory i czaty: grooming i szantaż”, 4. „Gry wideo: zakupy, skrzynki i hazard”, 5. „Prywatność i cyfrowy ślad”, 6. „Cyberprzemoc i hejt”, 7. „Algorytmy, AI i higiena cyfrowa”. Do tego 2 wykłady dla rodziców i 2 dla rady pedagogicznej, każdy po 45 minut. Szczegóły znajdziesz w sekcji „Program”.
Czy warsztaty można dostosować do potrzeb konkretnej szkoły?
Tak. Po rozmowie wstępnej dobieramy filary, grupy i liczbę spotkań odpowiednie do potrzeb i organizacji danej placówki.
Jak wyglądają spotkania?
Prowadzący pokazuje na ekranie prawdziwe sprawy, opowiedziane krok po kroku, i zadaje sali pytania z ponumerowanymi odpowiedziami. Uczniowie nie potrzebują telefonów ani kont. Szkoła zapewnia salę z rzutnikiem lub ekranem.
Czy zajęcia odbywają się stacjonarnie, online czy w obu formach?
Warsztaty prowadzimy stacjonarnie na terenie szkoły. Szczegóły organizacyjne ustalamy indywidualnie podczas rozmowy wstępnej.
Ile osób może uczestniczyć?
Od 15 do 40 osób na jednym spotkaniu, czyli maksymalnie dwie klasy albo jedna klasa razem z rodzicami.
Kiedy odbywają się warsztaty?
Spotkania dla uczniów proponujemy w ramach godzin wychowawczych, a spotkania dla rodziców i rady pedagogicznej w terminie zebrania lub rady. Dokładny termin ustalamy indywidualnie ze szkołą.
Jak dbacie o bezpieczeństwo uczniów przy trudnych tematach?
Tematy wrażliwe, takie jak uwodzenie w sieci czy szantaż, przedstawiamy spokojnie i w formie dopasowanej do wieku, bez drastycznych szczegółów. Nikt nie musi mówić o sobie przy klasie. Każde spotkanie kończy się numerami pomocy, a przy trudniejszych filarach prosimy o obecność pedagoga lub psychologa szkolnego.
Czy szkoła otrzymuje materiały po spotkaniu?
Tak. Po każdym filarze wychowawca dostaje kartę z pytaniami na godzinę wychowawczą, zasadami i numerami pomocy. Rodzice dostają kartkę z pytaniami na rozmowę w domu i listę ustawień, a rada pedagogiczna procedurę reagowania.
Czy prowadzicie spotkania także dla rodziców i nauczycieli?
Tak. Program ma 2 wykłady dla rodziców i 2 dla rady pedagogicznej, każdy po 45 minut. Oba wykłady jednej grupy to jedno spotkanie za 1200 zł. Każdy filar można też przeprowadzić dla jednej klasy razem z rodzicami.
Czy można zorganizować program dla kilku klas?
Tak. Dobieramy filary i organizację spotkań do potrzeb klas. Próg cenowy zależy od liczby wybranych filarów, nie od liczby klas.
Jak wygląda wycena i dojazd?
1 filar: 1600 zł za spotkanie; 2–4 filary: 1400 zł za spotkanie; 5–7 filarów: 1200 zł za spotkanie. Od klasy 4 spotkanie to jeden filar (90 minut). W klasach 1–3 dwa filary po 45 minut są w cenie jednego spotkania. Spotkanie dla rodziców albo dla rady pedagogicznej (dwa wykłady po 45 minut) kosztuje 1200 zł, niezależnie od liczby filarów. Przykłady dla jednej grupy: 1 filar = 1600 zł; 7 filarów = 8400 zł; 4 filary w klasach 1–3 = 2800 zł. Warunki dojazdu i rozliczenia potwierdzamy w wycenie.
Czy zajęcia obejmują AI i deepfake’i?
Tak. Filar 7 „Algorytmy, AI i higiena cyfrowa” uczy, czego nie wpisywać do czatów AI, dlaczego potrafią się mylić i jak sprawdzić, czy zdjęcie albo nagranie jest prawdziwe. Podrobione twarze i głosy znanych osób oraz przeróbki zdjęć przez AI omawiamy też w filarze 1.

Chcesz zorganizować
warsztaty w swojej szkole?

Napisz lub zadzwoń do nas, porozmawiamy o potrzebach Twojej szkoły
i zaproponujemy odpowiedni format.

Poproś o bezpłatną konsultację796 736 763